Анастасія Рошка гурток "Only together"

  13 квітня Понич Олександра (1 рік навчання) Тема уроку :  Як не наспівати «мозолі». Поради наставникам юних вокалістів Правильний вибір репертуару, який відповідає віку, діапазону та здібностям дитини, є однією з ключових умов сценічного успіху. Інакше, як стверджують фахівці, можна легко «наспівати» мозолі. Пояснимо детальніше. Золота середина Зміст і вокальна техніка та теситура твору відповідають віковим особливостям та навичкам юного виконавця і підкреслюють його індивідуальну музикальність. Не варто обирати для конкурсів твори, які складні за виконанням І навпаки, дуже прості за музичним змістом твори не розкриють на конкурсі всі досягнення та гідності вокаліста. Дитячий голос має певні теситурні можливості, тому не можна зловживати співом у високій або низькій теситурі– це приводить до затиску гортані, напруженню голосового апарату в цілому. Як наслідок цього виникають вади у звукоутворенні та інтонуванні. А правильному інтонуванню сприяє робота у середній теситурі. По...

  12 квітня Ансамбль 3 Тема уроку : Робота на студії звукозапису https://youtu.be/ZM9bc00bb68

  12 квітня Ансамбль 2 Тема уроку : Робота над звуковеденням у творі Прийоми звуковедення  – це спосіб виконання в співах: легато, нон легато, стаккато. Основою звуковедення є легато, тобто безперервний та зв’язний спів, який забезпечує протяжність та наспівність звуку. Для виховання правильного природного звукоутворення дошкільникам корисно співати примовки та поспівки у низхідному русі звуком середньої гучності.

  12 квітня  Аврора Чутчева (2р. навчання індивідуальне) Тема уроку : Особливості академічного вокалу та його відмінність від народного й естрадного співу. П’ять вправ для збільшення діапазону голосу Що таке академічний вокал? Які його головні відмінності від народного й естрадного вокалу? Про техніку, прийоми й манеру академічного співу  Особливості академічної манери співу Сьогодні з’явилася велика кількість музичних стилів і манер виконання, але попри моду, академічний (класичний) спів залишається еталоном вокального мистецтва. Класичний вокал — це блискуча техніка, на яку накладається емоційний складник. Одного таланту замало, потрібні роки занять і практики. Особливість академічної постановки полягає в специфічній вокальній позиції, яку часто називають оперною або класичною. Академічний вокал характеризується «вихованням» голосів за класичними принципами. Він відрізняється використанням вокальних прийомів і засобів як-от: «прикриття» звука, носо-зубний резонанс,...

  12 квітня Ансамбль 1 Тема уроку : Спів в унісон каноном УНІСОН (іт. unisono - однозвучний) - 1. Одночасне звучання двох або кількох голосів на одному ступені звукоряду, яке утворює повний консонанс, інтервал чистої прими (напр., а - а). 2. Виконання однієї партії кількома співаками або інструменталістами. 3. До У. подекуди відносять 'еквісон' - об`єднання звуків в інтервалі октави (октавний У.). Кано́н  ( грец.   κανών  —  брусок; прут; лінійка; правило, норма [1] ) —  поліфонічна   музична форма , у якій всі  голоси  виконують мелодію провідного голосу, вступаючи за чергою. Перший голос називається  пропо́стою  ( P ), решта голосів, що імітують пропосту —  риспо́стою  ( R ). Імітація може бути як точною, так і перетвореною за певними правилами. Складність написання канону полягає в тому, що при накладенні пропости і риспост, багатоголосне звучання канону повинно зберігати благозвучність.

  8 квітня  Ансамбль 3 Тема уроку : Робота над художнім образом твору Кожна пісня – це мінівистава. В неї є свій жанр, стиль та художні завдання. В ній мають бути початок, розвиток, кульмінація і фінал. Та головну роль у цій виставі грає маленький вокаліст, мета якого – здивувати та порадувати глядача. Дуже важливо, щоб дитина впоралася з усіма завданнями, які перед нею ставить керівник. Під час такої роботи створюються умови для розвитку креативності, уяви, активності дітей, які реалізують свою творчу індивідуальність. Створення художнього образу Як правило, керівник з вокалу находить та вибудовує у вокальному номері осмислені та графічні мізансцени всередині дійства. Важливішою умовою під час розробки драматургії вокального номера є вміння точно зрозуміти, наскільки сам текстовий та мелодичний склад пісні, її жанр та стиль видозмінюються після застосування до неї способів особистої театральної виразності. У сольних номерах артист створює персонаж, від імені якого виконується...

8 квітня  Ансамбль 2 Тема уроку : Відтворення сценічного образу Сценічний образ Перше, що привертає увагу глядачів ще до початку виступу артиста — це його зовнішній вигляд. Одяг повинен відповідати характеру заходу: на молодіжних проектах доречним буде більш неформальний стиль, на святкових заходах, концертах — більш урочистий. Костюм учасника конкурсної програми фестивалю має втілювати загальну ідею концертного номера, а зачіска та макіяж — гармонійно доповнювати образ, підкреслюючи індивідуальність виконавця. Сценічний макіяж характеризується більш яскравими й насиченими тонами, але без перебільшень. Взуття обирайте зручне, із закритими «носами», допускається лише відкрита п’ятка. Хореографічний супровід — це яскраве оформлення вокального номера. Рухи на сцені, хореографічні прийоми повинні продовжувати філософію пісенного твору. Акцент глядацької уваги зосереджується все ж на співакові, а не на танцівниках.