Анастасія Рошка гурток "Only together"

   13 листопада  Понич Олександра (1 р. навчання індивідуальне) Тема уроку:  звуковедення та звукоутворення Звукоутворення  – це процес виникнення звуку, який пов'язаний з чотирма його характеристиками: висота, сила, тривалість та тембр. В момент звукоутворення повітря проривається крізь голосову щілину, голосові зв’язки починають вібрувати і потік повітря підлягає цьому коливанню. Момент утворення звуку після взяття дихання називається  атакою звуку . Існують три типи атаки: м’яка, тверда, придихательна.  М’яка атака  – це спокійне змикання зв'язок, ледь помітний, легкий початок звуку. Характеризується одночасним змиканням голосових зв'язок із посиланням дихання.  Тверда атака  – це активне, раптове утворення звуку при щільному змиканні голосових зв'язок. Характеризується змиканням голосових зв’язок до початку співу. В залежності від положення ротової порожнини існує два типи звуку – відкритий та прикритий. Відкритий звук звучить плоско, різко, з втратою тембральної ок

  13 листопада Куа Куку Тарі ( 2р. навчання індивідуальне) Тема уроку: Гігієна та збереження голосу. Мета уроку: Навчити дітей уберігати свій голосовий апарат Гігієна голосу Наш голос тісно пов`язаний з усією системою організму. У співі бере участь хворе кількість м`язів, як дихальної системи, так і самої гортані і при неправильному способі життя голосовий апарат може виходити з ладу. Організм повинен функціонувати максимально ефективно і його необхідно підтримувати в хорошій фізичній формі, щоб не завдати шкоди своєму співочому апарату. Заняття вокалом, як відомо, вимагає багато сил, тому перед уроком або виступом необхідно поїсти, організм не повинен бути голодним, але і переїдати теж не потрібно. Обов`язково перед заняттями необхідно добре виспатися - це додаткові сили, а голосовий апарат дуже чутливий орган. Зв`язки вночі повинні відпочивати, їм, як і всьому організму необхідно відновлюватися. В процесі уроку співу можна пити просту воду. Якщо ви звикли тамувати спрагу чаєм, то кра

   13 листопада  ансамбль 3 р. навчання  Тема уроку: Вправи на розвиток якості звуку. Вивчення пісні "Нас багато по світу" Якість звуку залежить від багатьох факторів, тому в данній статті зібранні декілька поред як покращити звук. Звілнення вокального апарату від зажимів та вправи для його розвитку Неправильна робота язика під час співу — поширена проблема починаючих вокалістів. Виникає напруження м’язів, що блокує вільний потік звуку. Як звільнити свій вокальний апарат від зажимів — далі в статті. Язик — це м’яз, що допомагає нам у звукоутворенні. На початковому етапі занять співом язик найчастіше малорухливий. Його млявість негативно впливає на якість звуку. Зажатий корінь язика у співаків-початківців може підніматися і перекривати потік повітря, чим блокує вільну роботу гортані. Спеціальні вправи допоможуть звільнитися від зажимів та активізувати роботу, адже вільна та водночас активна робота цього органу чуття дозволяє голосу вільно висловлювати емоції за допомогою звуку

  13 листопада Ансамбль 1 р.навчання Тема уроку: Спів із дотриманням нюансів. Чітка дикція. Вивчення пісні "Нас багато посвіту" Робота над словом Робота над словом  потрібна не лише акторам та вокалістам, але й звичайним людям у буденному житті. Найголовніше — уміння володіти мовним апаратом. Те, як промовляємо різні звуки, залежить від системного тренування мовного апарату. Музиканти, наприклад. перш ніж навчитися грати на музичному інструменті, роками вивчають гами, постійно тренуються. А ми повинні щоденно займатися розвитком нашого мовного апарату. Вправи для розвинення мовного апарату «Коло» Стати в коло, узяти один одного за руки, зосередити своє тіло, думку та відчути биття серця, не відпускаючи рук «сусідів». Губи Губи — це «два береги», які повинні працювати (і нижня, і верхня). Слід зазначити, що під час артикуляції найбільш інертними є ті м’язи, що піднімають верхню губу. «Посмішка» Губи витягнути хоботком уперед, потім розтягнути аж до вух у посмішці. Робити це по

   13 листопада ансамбль 2 р. навчання Тема уроку : Звуковисотне інтонаційне засвоєння матеріалу. Вивчення пісні "Нас багато по світу" Висота́ зву́ку  — суб'єктивна оцінка якості  звуку . Залежить, головним чином, від  частоти  звукових коливань. Чим більше частота коливань, тим вище звук. Для звуків з неперіодичними коливаннями (шумів) визначення висоти звуку ускладнено. У  музичній  практиці розрізняють звуки з визначеною висотою та невизначеною висотою (див. також  звук музичний ). Висота звуку визначається частотою коливань основного тону (незалежно від амплітуди коливань складових) і фіксується як  нота . Звуковисотна шкала поділяється на  октави , октава поділяється на 12  півтонів . Звуковисотна шкала є логарифмічною — звуки, що відстоять один від одного на октаву зв'язані співвідношенням 1 : 2, звуки, що відстоять на півтону в темперованому строї зв'язані співвідношенням 

  13 листопада Костел Любомира ( 1 р. навчання індивідуальне) Тема уроку: Гігієна та збереження голосу. Мета уроку: Навчити дітей уберігати свій голосовий апарат Гігієна голосу Наш голос тісно пов`язаний з усією системою організму. У співі бере участь хворе кількість м`язів, як дихальної системи, так і самої гортані і при неправильному способі життя голосовий апарат може виходити з ладу. Організм повинен функціонувати максимально ефективно і його необхідно підтримувати в хорошій фізичній формі, щоб не завдати шкоди своєму співочому апарату. Заняття вокалом, як відомо, вимагає багато сил, тому перед уроком або виступом необхідно поїсти, організм не повинен бути голодним, але і переїдати теж не потрібно. Обов`язково перед заняттями необхідно добре виспатися - це додаткові сили, а голосовий апарат дуже чутливий орган. Зв`язки вночі повинні відпочивати, їм, як і всьому організму необхідно відновлюватися. В процесі уроку співу можна пити просту воду. Якщо ви звикли тамувати спрагу чаєм, то

   12 листопада Гушул Катерина (3 р. навчання індивідуальне) Тема уроку:  звуковедення та звукоутворення Вибір та обговорення репертуару Мета:  Формування художнього смаку та естетичного сприйняття дійсності.  Розвиток музикального слуху, співочих навичок і музикальності взагалі. Звукоутворення  – це процес виникнення звуку, який пов'язаний з чотирма його характеристиками: висота, сила, тривалість та тембр. В момент звукоутворення повітря проривається крізь голосову щілину, голосові зв’язки починають вібрувати і потік повітря підлягає цьому коливанню. Момент утворення звуку після взяття дихання називається  атакою звуку . Існують три типи атаки: м’яка, тверда, придихательна.  М’яка атака  – це спокійне змикання зв'язок, ледь помітний, легкий початок звуку. Характеризується одночасним змиканням голосових зв'язок із посиланням дихання.  Тверда атака  – це активне, раптове утворення звуку при щільному змиканні голосових зв'язок. Характеризується змиканням голосових зв’язок