15 березня 1 ансамбль

 

15 березня

Ансамбль 1 р. навчання 

Тема уроку: Стильові жанрові особливості творів

СТИЛЬ МУЗИЧНИЙ
(від гр. stylos - паличка для писання) - сукупність засобів та прийомів художньої виразності, яка історично склалась і відображає естетичні погляди різних суспільних груп певної епохи або творчого напрямку. Поняття С.м. визначає значні етапи розвитку музичного мистецтва(напр., класицизм, романтизм, бароко, рококо, сентименталізм, верізм, імпресіонізм, експресіонізм і т.д., а також східний, іспанський, слов’янський, африканський, негритянський, південноамериканський та ін. С., відображаючи характерні ознаки певного шару музичного мистецтва, його національної або етнічної приналежності. Крім того, поняттям С. м. визначають індивідуальну творчу манеру композитора (В.А.Моцарта, Л.В.Бетховена, С.Прокоф’єва, Б.Лятошинського, М.Леонтовича, Д.Шостаковича та ін.) або виконавця (К.Аббадо, Е.Гілельса, Б.Гмирі, М.Гришка, Г.Караяна, Е.Карузо, І.Козловського, С.Крушельницької, Є.Мірошниченко, А.Нежданової, Д.Ойстраха, М.Растроповича, Н.Рахліна, С.Ріхтера, А.Тосканіні, С.Турчака, Ф.Шаляпіна та ін.). Поняття С.м. має естетичний та історичний аспекти. В естетичному аспекті воно має оцінне значення, концентруючи увагу на єдності, органічному взаємозв’язку виражальних засобів, співвідношенні традиційного і новаторського в індивідуальному стилі, а також ознаках часу та інтелектуально-емоційних цінностях, втілених в нормах музичної мови (див. Полістилістика, Стилізація). В історичному аспекті С.м. означає типологічні особливості музичної мови в загальному контексті або окремі напрямки розвитку музичного мистецтва.

ЖАНР МУЗИЧНИЙ

(фр. genre - рід, вид, тип, манера) - багатозначне поняття, яке характеризує класифікацію музичної творчості за родами і видами, виходячи з їх походження, умов виконання, сприймання та інших ознак (зміст, структура, засоби виразності, склад виконавців тощо). Поняття Ж.м. використовується в різних аспектах (широкому - оперний Ж., симфонічний Ж., камерний Ж. і т.д.; вузькому - велика опера, комічна опера, лірична опера, музична драма і т.д.; симфонія, камерна симфонія, сюїта; увертюра; симфонічна поема; соната, квартет і т.д.; арія, аріозо, каватина, романс, пісня і т.д.) . Склад виконавців і спосіб виконання визначають найпоширеніший поділ Ж. на вокальний та інструментальний, які, своєю чергою, диференціюються за дрібнішими ознаками.

4 давніх українських пісень, які стали ще сильнішими у сучасному виконанні (ВІДЕО)

Переспіви народних пісень на сучасний лад стають трендом серед українських виконавців. 

Українські народні пісні – надбання, визнане не лише Україною, але й світом. Згідно даних ЮНЕСКО, саме українці створили найбільшу кількість народних пісень у світі. Їх близько 15,5 тисяч! Цікаво, що на другому місці у цьому “рейтингу” знаходиться Італія із надбанням народних пісень, що становить близько 6 тисяч.

Дедалі частіше українські народні мотиви можна почути і в творчості сучасних українських виконавців та гуртів. Український контент пропонує добірку незвичайних переспівів, що дозволили давнім текстам зазвучати по-новому…

Іванка Червінська & Gypsy Lyre – “Летіла зозуля”

Переспів народної пісні Іванка Червінська здійснила разом із гуртом Gypsy Lyre. Одночасно з’явилося містичне відео, зняте за мотивами українських легенд про мавок, русалок та лісових духів.

https://youtu.be/AY_UJl593Z4

MniShek – “Душко Моя”

Власну версію відомої лемківської пісні київський фолк-рок-гурт представив всередині 2017 року. А за півроку з’явився і кліп…

https://youtu.be/8Ox2Sw9MX4Y

Поль Манондіз – “Ніч яка місячна”

Переспів української пісні французьким співаком одразу набрав популярності в мережах. В основі пісні – вірш Михайла Старицького, покладений на музику Миколи Лисенка. Однак ця пісня наскільки близька українцям, що їй вже давно і безапеляційно “присвоїли звання” народної… 

https://youtu.be/v2b6i5sutX4

Maria Nikulina (The Fraskos) – “Розійдися, Туманочку”

Дуже сильне виконання. Завдяки йому давня пісня зазвучала вже в сучасному українському музичному просторі.

https://youtu.be/SI27TDJCydI